?

Log in

No account? Create an account
Мои мысли про то, как делаются РИ, раскиданы по всему ЖЖ. Некоторые посты стали статьями в старом МоеКе.
Периодически у меня просят ссылки, и приходится лазать по всему журналу, чтобы их найти. Поэтому собираю их тут. Пусть висят. Вдруг кому пригодится?
Ссылки время от времени пополняются.
Принципы и правила городской игры
Ролевая игра живого действия - территория свободы
Ценности, как основа РИ: Из миража изи ничего из сумасбродства моего выбегает умывальник и качает головой и Что остается от сказки потом, посте того, как ее рассказали?
Рейтинг игрока и звание Магистра РИ в нашем клубе
Надигровые взаимоотношения мастера и игрока. Этика игрока. Этика мастера.
В моем икеевском стеллаже с книгами под тяжестью этих самых книг рухнула полка. Сегодня, вынимая книги с полки, находившейся под рухнувшей, я обнаружила, что да полка тоже оборвалась с одного края, но все не упало, так как легло на книжки нижнего этажа...
Стеллаж позиционировался, как книжный, держатели для полок прям железные, но они вставляются в специальные отверстия, которые неглубоки, и это оказалось фатальным. Вот судите сами по этой фоточке, что там произошло (пиндюлинку я временно вставила, чтобы дорогой читатель смог бы оценить прелести скандинавского крепежа). Разумеется, если на этой полке лежит пяток модных журналов и стоит какая-нибудь безделушка, она будет держаться вечно, но у меня - книги. Много книг.
По моей просьбе Олежик по дороге на вампирскую сессию купил железные уголки и ведро саморезов (реально ведро типа майонезных), а шуруповерт у меня есть. Как же даме без шуруповерта и электролобзика? Это столь же необходимые дамские вещи, как и качественный порфюм. Потому что меня всегда бесило, что из-за какого-нибудь дурацкого шурупа приходится искать в помощь мужчину, ибо у меня просто не хватает физических сил вкрутить шурупчик отверткой. Когда в продаже появились саморезы, стало полегче, но не на много. Да, у меня в клубе полно крепких парней, но постоянно эксплуатировать их в связи с моими мелкими затеями я считаю нерациональным, поэтому у меня есть шуруповерт и электролобзик.
Полки во всех старых книжных шкафах у меня давно на железных уголках, но вот этот стеллаж я привезла новеньким, Сашка собрал его по всем икеевским правилам, и стоял он такой аккуратненький, компактненький, радовал глаз. Но теперь я собираюсь переставить на уголки все его полки. Ибо книги.
Кстати о книгах...
В этом шкафу у меня много фэнтази. В свое время в годы перестройки на наш рынок водопадом хлынула фэнтази - жанр доселе почти не известный советскому читателю. А еще стали печатать много-много книг, дабы насытить книжный голод читающей публики. А потом пришли лихие девяностые, и мы с покойным супругом, чтобы выжить, торговали книгами на местном развале. Разумеется, мы привозили фэнтази. Разумеется, по экземпляру оставляли себе.
Супруг мой был коллекционером. И если мы оставляли себе книгу какой-нибудь серии, он считал своим долгом собрать всю эту серию, даже если остальные книги из нее были ему неинтересны. Я пыталась спорить с ним на эту тему, а потом смирилась. Когда после смерти мужа я перевезла нашу библиотеку из общаги к матери, то часть книг оставила в общаге - в первую очередь детективы. Женя их покупал тоннами. Но тогда было не до того, чтобы особо разбираться - надо было освобождать ведомственную комнату. Тут я с помощью друзей как-то разобрала книги и распихала по шкафам. Но уже тогда понимала, что часть книг мне просто не нужна.
Этим летом я вынесла часть книг в уличную библиотеку за театром, в основном детскую литературу для маленьких. Мы с Женей в свое время ее много купили, ибо тогда еще надеялись, что я смогу родить. Я приносила их понемногу (тяжелые же), и они исчезали в течение часа.
А теперь, в связи с рухнувшей полкой, я добралась до фэнтази.
В свое время мы собрали все книги серии "Северо-запад". Пересматривая их, я отложила на отдачу те книги, что не произвели на меня впечатления или попросту не нужны. Я прочла их все и не буду перечитывать. Также я уже не буду перечитывать например, книги Говарда про Конана Варвара и тому подобные вещи.



Отдаю желающим, но забрать это все от меня можно в течение 2-3 дней, а потом начну понемножку выкладывать в уличные библиотеки.
Разумеется, есть книги, которые я не собираюсь никому отдавать: Желязны, Асприн, Толкиен, Муркок, Кук, Дункан, ле Гуин, Ли... много. Это не отдам, но всегда даю почитать. 
Вчера зашла купить рамки для двух работ и увидела удивительный крохотный скетчбук с чёрной графитовой бумагой. В таком блокнотике надо рисовать белым маркером или белым карандашом. Но у меня их нет, поэтому я взяла тоненькую кисточку, белую гуашь и начала развлекаться.
В далеком детстве матушка притаскивала мне куски хромированного картона из типографии, в которой печатали коробочки для духов. Я покрывала иэтот картон тушью и осколком бритвы выскребала белый рисунок в технике граттаж. Кусочки картона были небольшими, так как это были обрезки, и я делала что-то типа длинных миниатюр.
Вот например один из более-менее приличных рисунков того периода. Рисовала иллюстрацию к книжке, автора и названия которой не помню. Впрочем и саму книжку уже забыла, что-то про археологов...
В этом альбомчике, конечно, технику граттажа не применить, но результаты  должны быть приблизительно те же. И я принялась изводить странички, тренируя новую технику и штампуя жутких уродцев. Слева - плоды моих экспериментов, которые иначе, как упражнениями, назвать нельзя.
К ночи я эту технику "почувствовала"  и начала рисовать уже что-то со смыслом.
И вот наконец у меня получилось что-то приличное.
Фотографию рисунка я обесцветила, так как никак не могла при фотографировании избавиться от серого блика на поверхности бумаги. Пришлось чуток поколдовать над фоткой, чтобы хоть как-то выровнять общую цветность рисунка.
Но всё таки думаю прикупить белый карандаш, потому что его можно сочетать с гуашью и можно достигать очень интересных эффектов.
А еще теперь хочу скетчбук большими черными листами. Он там в магазине был.  Но дорогой, собака...
Что касается рисунка про девочку, пришедшую к бабе Яге, то это тоже один из моих детских сюжетов в технике граттаж. Меня с детства очень тревожила сказка про гусей-лебедей. Наверное, потому что у меня есть младший брат, с которым у меня очень большая разница в возрасте - аж двенадцать лет. И я всё время за ним присматривала, ибо матушка работала по скользящему графику. И тот глубинный страх, что я не справлюсь, что с ним что-то случится, у меня четко переносился на сказку "Гуси-лебеди".  И на рисунке момент, когда девочка, неусмотревшая за братишкой, идет на его поиски, видит эту страшную избушку и перед нею дилемма: идти до конца или повернуть назад. И вот она вздыхает, выпрямляется и сейчас сделает шаг вперед, чтобы отыскать, подхватить братишку, и броситься бежать изо всех сил. .Домой, к спасению...

Мир под снегом

Пока я была на турбазе и повышала свою квалификацию разработчика РИ, наступила календарная зима и выпал снег, много снега. Даже ударили небольшие морозы.
Вода - источник жизни. Замерзшая вода, снег - покрывало смерти, под которым спит умерший прошлогодний мир. И в этом смертном сне, после которого обязательно будут весна, воскрешение и возрождение, есть своя неяркая и завораживающая красота.
Я сделала серию акварельных зарисовок про снег и буду рисовать его ещё, потому что вот вштырило.

Пять акварельных зарисовокСвернуть )

Рисую в скетчбуке акварелью, акварельными карандашами и гуашевыми белилами. Листы 16 Х 22 см, удобно таскать в сумке. Пружинка позволяет выкинуть неудачный рисунок без порчи общего вида альбомчика, ибо скетчбук должен оставаться самостоятельным артобъектом. На каждую зарисовку трачу не слишком много времени - до двух часов. Это позволило мне не успевать полностью закончить, а значит замучить и испортить рисунок. В то же время это вполне достаточное время, чтобы нарисовать подробный рисунок, позволяя ему просохнуть после каждого слоя.
Еще ежедневно сижу и смотрю всякие прекрасные акварельные рисунки в сети. Благо во ВК полно хороших групп про это. Там есть на что посмотреть, можно подглядеть интересные приёмы рисования и есть, чему восхититься и чем вдохновиться. Иной раз я просматриваю эти рисунки в транспорте, в телефоне, потому что времени не хватает. Если что-то сильно западет, потом обязательно отыщу уже на домашнем ПК. Это реально полезно еще и тем, что очень быстро указывает мне на то, что нет пределов совершенству, есть куда стремиться, стыдно останавливаться на достигнутом, когда вот можно гораздо круче. Но вот хоть эти великолепные акварели британского художника Geofrey Wynne.  Можно рассматривать и восхищаться бесконечно.

#ШРРИ
Попытаюсь написать отчет после "Школы разработчиков РИ". Начну с благодарностей.

Огромное спасибо Дионису, Ваю, Насте, Лансу, Диме Забирову, Маше, Алёне и всем тем, благодаря кому состоялся этот проект! Вы - лучшие!
Спасибо - спасибо - спасибо всем моим однокашникам по школе! Я всех вас люблю, мне вас очень не хватает! Эх, жаль, не сделали общую фотку
Меня потрясло, насколько хорошо и логично был систематизирован подаваемый материал. Казалось бы, много из того, что тут говорилось, мне известно, но именно систематизация сделала его легко применимым и очень удобным для восприятия.
Мне очень понравилось то, как вел всю школу Вай. Вот все эти приёмы, разминки, шуточки, игра интонацией - просто прекрасно! И к месту и понятно - для чего оно делалось именно так. Отличная тренерская работа!
Мне было невероятно комфортно на базе "Иволга". Теплые полы во всех домиках и в куполе, в котором проходили занятия - это фантастика. Я привыкла, что все эти ваши базы - щели в стенах с кулак, масляные радиаторы-обогреватели и удобства на улице. А тут очень тепло, уютно, удобства в номере, включая душ, фен и бесплатный вай-фай. А главное - там нормальное отношение к ролевикам, потому что владелец - сам ролевик, реконструктор, СМБ и всё такое. Тут можно арендовать номер/домик/много_домиков/базу/лес под ролевую игру, и тебе создадут максимум комфорта и понимания. И цены вполне пристойные. Мы уютно жили и занимались, вкусно кушали три раза в день за вполне приемлемые деньги. Конечно, в зависимости от сезона, цена будет меняться, ибо таких баз у нас не много. Вот прикиньте, пока мы там жили, жизнь била ключом, приезжали и уезжали люди, а к выходным и вовсе не осталось мест! Зимой! Короче, оно того стоит.
Но вернусь к школе.
Я приехала сюда за тем, чтобы попробовать на зуб эти ваши нордики. И я их получила. А также я познакомилась поближе с иммерсивным театром и некоторыми практиками с использованием тела.
Вот телесного для меня было ну чересчур много. Но другим оно прямо таки заходило. Народ обнимался, гладил друг друга, трогал, а я в последние полтора дня резко из всего этого выпала, потому что мне было достаточно. Более чем достаточно. Это наверное потому, что я всегда избегала прикосновений и вторжений в мою приватную зону, как и все люди моего поколения вокруг меня. А вот нынче обнимашки - это прямо таки тренд. Когда все эти объятия вдруг пошли в ход у меня в клубе, я сначала пребывала в недоумении, потом - в раздражении, а потом вздохнула и смирилась с тем, что мои дети иногда кидаются ко мне обниматься.
Теперь я просто знаю, зачем это и как это использовать в играх. И буду использовать, но в меру. В предпоследний день, когда мы все проводили сделанные нами в школе игры, я обнаружила, что телеска задействована везде, а в двух вечерних играх - ну очень сильно! Я в этих играх не участвовала, хотя из-за неучастия в самой последней расстраиваюсь до сих пор. Но там был момент, когда я чуть не заорала из-за очередного игрового прикосновения и тихонько вышла из игры. Слишком много оказалось для меня телески за один день.
Нордик - игровая практика с очень... серьезными методами влияния на игрока. Но там есть системный подход по работе с выводом игрока из игры: шеринг, деролинг и дебрифинг. Цель шеринга - осознание своих чувств и внутренних процессов, анализ и закрепление опыта .Дебрифинг —  это процесс обсуждения после события, который помогает всем участникам рассуждать о прошлом пережитом опыте, делать открытия полезные для себя, раскрывать новые увлекательные идеи и делиться этим с другими участниками. С деролингом моему читателю, я думаю, все понятно. Шеринг, деролинг, дебрифинг - я все это всегда так или иначе делала после игр на интуитивном уровне, потому что чувствовала, что это делать необходимо. Мы все эти мероприятия называем рефлексией, что не очень верно терминологически. Впрочем, я уже писала тут о потрясающей систематизации знаний и инструментов, которую я получила во время обучения.
Кстати, о терминах! Мы в начале школы подняли правую руку и хором произнесли: "Я не буду сраться за термины!" Очень правильная клятва! :) Мы просто приняли терминологию школы.
Знаете, шеринг, деролинг и дебрифинг - это то, чего вот прям очень-очень не хватало на "Хогвартских сезонах", и поэтому тот проект стал для многих таким... болезненным.  И после #ШРРИ я могу про это разговаривать. Я наконец-то могу разговаривать про эту боль спустя столько лет. Только ради одного этого стоило ехать учиться.
Занятия были в очень интенсивном формате. Эта интенсивность, на которую жаловались мои однокашники по школе - тоже методический прием. Также как групповое обучение, личностно-ориентированное общение, игровая организация обучения, концентрированность в организации учебного материала и учебного процесса и полифункцианальность упражнений - очень сильные методические приёмы. Интенсивное обучение - это не просто эффективное обучение, а такое, при котором достигается максимум эффективности за минимально возможное учебное время, при минимальных затратах усилий учащегося и учителя. Но неделя интенсива - это уже на грани фола. Обычно я попадала на трехдневные интенсивы, а тут прям экстрим. Но ничего, прорвались и справились!
Я не уверена, что хочу делать нордики в чистом виде. Я таки олдскульный ролевик во всех смыслах данного словосочетания. Но ряд инструментов оттуда мною будет взят, протестирован и обязательно применен. Причем то, что использовалось интуитивно (те же ВШ) теперь будет применяться осознанно и системно.
Был ещё один невероятно полезный опыт. Для тех, кто знаком со мной достаточно близко, очевидно, что я - человек авторитарный и не слишком комфортный. Иной раз после какого-нибудь совместного проекта дорогие мне люди говорили: "Джу, я прек4расно к тебе отношусь, но больше не буду с тобою работать". Часто потом мы снова работали вместе спустя какое-то время, но бывало и обратное.
Я посмотрела со стороны на то, как это выглядит. Приехав учиться, я четко решила быть в позиции ученика, не давить (не всегда получалось) и подчиняться авторитетам. Во время совместного создания игры в группе на пятый день я на собственной шкурке испытала авторитаризм очень умного, талантливого, харизматичного но бесконечно деспотичного человека. И очень хочется это забыть, но нельзя. Дело не в том человеке, а в том, что так больше нельзя делать мне. Тем паче, что игру мы нашей группой "Иллюминатор" сделали вполне приличную именно благодаря ему. Чертовски полезный опыт, ящитаю. В целом у нас получилась хорошая МГ, но мешала несработанность и новизна методов. В течение пяти часов обсуждать концепцию и по итогам в последний момент откинуть ее, вздохнуть с облегчением и сделать игру про другое - это конечно да!... Мы сделали даже не игру, а прототип игры под рабочим названием "Злые ветра". К сожалению, итоговый скрипт остался в рукописном виде у лидера МГ... Но я восстановлю, доработаю и обязательно проведу ее в клубе. Потому что может получиться реально сильная игра, если по ходу переработки мы тут не просрём все полимеры.
В кулуарах я услышала мнение, что воркшоп должен быть жёстко отделён от игры, и что нельзя, чтобы он незаметно перетекал в собственно игру. Сижу и думаю, кто прав? У нас он так незаметно в игру перетек, и вроде как это было нормально. Кроме эмоционального "Нет, так нельзя!" я доводов не услышала, но чую фибрами души, что за этим "нельзя" есть нечто, что мы не учитываем. Что?
Сижу, пересматриваю презентации и прочие пэдээфки, скачала кучу рекомендованной литературы, и ловлю себя на мысли, что очень хочу составить одну общую невьебическую табличку, внеся в неё все знания, которые получила в школе. Помню, я некогда сделала в вузе табличку, в которую вместила абсолютно все про русские глаголы, и после этой работы прочувствовала и поняла эту тему всю от и до... Но боюсь, что это - не слишком реально, уж больно много материала...
И почему я не взяла с собой диктофон?
Приехав домой я прям вообще никого не хотела видеть. Интенсивное обучение и много телески дали о себе знать. Вечер воскресенья протупила вообще. Понедельник прошёл под знаменем: "Господи, как теперь все это уложить в голове и не потерять?" Сейчас уже все нормально, и даже вечером придут друзья водиться в "VtM"... Но мой мир никогда не будет прежним.

Разумеется, перед началом игры пошли сливы, это как водится. Что печально, заболела моя игротехник, которая должна была первые полчаса быть аборигенкой. Пришлось попрыгать аборигенкой мне.
Когда аборигенка, согласно изначальной задумке, померла, я повесила бейджик "Абориген" на цветочную гирлянду, надела бейджик "Мастер" и убедилась, что они все прекрасно сходят с ума без и без меня. Матросу-механику я разрешила пассатижи и отвертку для антуража, но они моментально превратились в руках игроков в суровое оружие. Как говорится, если все взаимодействия - на отыгрыш, все идет на полную катушку. Ребятки жгли!
Когда начала исчезать научная документация из папок ученых, закипели страсти. Начальник экспедиции сначала пытался чем-то рулить, потом в сердцах воскликнул, что он не биолог, а музыкант, и принялся искать разгадку безумия, происходящего вокруг.
В иллюминаторе вместо рифа начали мелькать странные желтые предметы (проектор и экран отлично играли роль иллюминатора), а снаружи начала звучать закольцованная песенка "Yellow Submarine". Периодически я таки делала ее тише, иначе можно было бы сойти с ума...
Хорошей идеей было предложить каждому выбрать национальность. Во-первых, ребятки очень творчески подошли к отыгрышу психологических особенностей наций, во-вторых, создали прекрасные антуражные образы, в-третьих, я писала вводные, отталкиваясь от национальности и имени персонажа. Национальность и имя - прекрасные источники вдохновения. Имена они, конечно, придумывали иной раз заковыристые и со значением. Один Вражек Западловский чего стоит! К сожалению, игрок, придумавший это имя, не смог прийти и поиграть...
В игру были заложены шпионские страсти, комедия положений, околонаучные интриги, полумистические тайны природы. Перед игрой я вывесила три принципа, исходя из которых надо было играть:
1. Палитесь! Чем хуже ваша игровая ситуация – тем прикольнее! Не надо бояться замесов.
2. Не сливайте конфликты. Наоборот, чем эмоциональнее и экспрессивнее вы играете, тем замеснее игра.
3. Не забывайте отыгрывать вашу национальность. Акцент, темперамент, менталитет – все это вам очень поможет и сделает вашего персонажа уникальным и незабываемым.
И народ охотно принялся устраивать замесы, палиться и подогревать страсти.
Игра получилась совершенно сюрная, веселая, динамичная. Когда игра закончилась, Зина призвал всех спеть таки эту самую "Yellow Submarine" всем клубом. И, вы знаете, они ее спели - хором и с энтузиазмом!
Тема, заявившийся на шкипера субмарины, внезапно проявил отличные лидерские качества. Его прям даже слушались самые оторвы и оглушили всего раза два, не более.
Если я когда-нибудь стану делать ремейк этой игры, надо будет более подробно продумать подхлестывающие сигналы в начале и в конце игры, сделать вещественные материалы экспедиции более весомыми, чтобы их было трудно прятать по карманам. И не позволять делать отвертку оружием... А так вполне себе не плохо получилось.
Мои юноши и девушки набесились, наорались, выучили "Yellow Submarine" и еще больше подружились. Игра им понравилась.
Но божечки мои, как же я устала!
***
 Подруга приобрела на алике пластиковую черепушку в натуральную величину. Я попросила её поиграться и последние дни почти только череп и рисую.
Много череповСвернуть )


***
В воскресенье провожу в клубе кабинеточку "Жёлтая подводная лодка". Эту игру двадцать лет назад придумали и провели Лена Скубко, Женя Пименов и Коля Федячкин... ну и я там в качестве игротеха была. Это был очень креативный набор студенческого возраста. Они тогда решили делать по кабинетной игре раз в неделю, и какое-то время им это удавалось.
С тех далёких времен материалов практически не сохранилось. Поэтому я воссоздала все на столько, насколько вспомнила. А что не вспомнила, придумала заново. Ну и, разумеется, добавила кое что ещё, чтобы интереснее было. Посмотрим, что получится.

***
Поездка на семинар теперь у меня совсем официальная: на основе приглашения и моего заявления написан приказ. Я еду в "Школу разработчиков РИ"  "с целью знакомства с новыми тенденциями в создании РИ и для повышения своей квалификации". Вот такая бюрократия.
Добираться в понедельник буду сначала на электричке до Обнинска, а потом до базы меня обещал отвезти один из моих ветеранов, Вано, который сейчас перебрался с семьёй в наукоград. Все пока складывается отлично (тьфу-тьфу-тьфу).

***
После прорыва инферно в мою жизнь я какая-то сбитая с толку и хожу как по битому стеклу. Реальность дробится на осколки, разбрызгивающие тревожное эхо. Поэтому загружаю себя по полной и еще чуть-чуть. Чтобы было некогда думать и накручивать себя.
Скетч, это в переводе с английского - набросок, зарисовка. Скетчбук - альбом для зарисовок. Такие альбомы у художников были всегда и имели чисто утилитарные функции. Вот вчера я после курсов повышения квалификации пошла делать зарисовки с конкретного храма, который собираюсь нарисовать. Для пленэра теперь холодно, но короткую зарисовку гелиевой ручкой я таки сделала. Правда, лапки замерзли очень сильно, ибо в перчатках рисовать не могу. Это - зарисовка - поиск подходящего ракурса, изучение пропорций и окружения храма. Самостоятельным произведением моего искусства такой подготовительный рисунок не является, хотя, несомненно, является арт-объектом и некую художественную ценность условно представляет.
Сегодня я обнаружила, что мой скетч-бук на этой зарисовке закончился. Я полистала его, вырвала всё неудачное и случайное, и у меня в руках остался блокнот, заполненный удовлетворяющими меня скетчами. Я подписала на задней обложке: "Октябрь - ноябрь 2018", поставила подпись, тиснула логотип - и, опачки! готов арт-объект новой формации. Далее я делаю при помощи смартфона "правильную" фоточку, выложенную в этом посте - набросок в блокноте, причем качество наброска - не главное, главное - его наличие и факт существования блокнота. Рядом кладу инструменты, которыми я заполняла этот блокнот, кладу какую-нибудь красивенькую штучку. Мне под руки попался мой любимый серебряный перстень с аметистом, но это может быть кусочек кружева, засушенный цветок, эффектный камень... всё, что смотрится внезапно, эстетично и подходит к фоточке с моей точки зрения. Фоточку я выкладываю в бложик о объявляю, что вот закончила скетч-бук.
Ритуальные шаманские телодвижения совершены, я создала новый арт-объект, состоящий из арт-объектов.
Скетчининг - это прямо таки новое направление в изобразительном искусстве, которое мне очень-очень нравится. Я помню, как в художке Герасимов требовал с нас по сорок небольших набросков в неделю.  И мы выкручивались, как могли: рисовали типа наброски, используя всякий фотографии и иллюстрации из книжек и даже делали настоящие наброски, но реже, чем срисовывали. И зря. Потому что рисование набросков отлично ставит руку, развивает наблюдательность, учит внезапно увидеть и быстро поймать прекрасное в обыденном.
Сейчас молодой человек или девушка, выкладывая на парту учебники и тетради, как бы случайно, выкладывает скетч-бук, который сразу же начинают рассматривать однокашники. Если зарисовки хороши, то художник получает свою порцию похвалы, а это невероятно важно для нас, тщеславных и неуверенных в себе творцов - перфекционистов :-)
Скетчининг хорош тем, что позволяет начать занятия рисованием самым неуверенным в себе людям. Я вот предложила своим ребятам заниматься этим в клубе по средам, и знаете, они встретили моё предложение небывалым энтузиазмом! Одно занятие у нас уже прошло. Второе будет сегодня. И потом, в другие дни, ребята уже смело подходили с вопросами типа "в каком направлении класть штриховку, если я рисую чашку?" Я давала быстрые подробные объяснения, и у них всё получалось.
Это, конечно, не академическое рисование, которое я некогда в очень далеком прошлом, преподавала в школе искусств, но я начала давать им некую художественную азбуку. Начинающему творцу очень важно сразу увидеть позитивный результат своей работы, и скетч - идеальный вариант для этого.
Скетчининг - это уже определённые техники, определённые подходы к рисованию зарисовок. Это не только быстрый набросок убегающего мгновения. Теперь совершенно нормально создавать акварельный скетч в течение нескольких часов тщательного художественного труда. Наброски в скетчинге - уже самоцель, а не подготовительные рисунки к предстоящей работе... хотя никто не запрещает совмещать эти функции. Так ещё круче. Скетчбук должно быть приятно держать в руках, там должно быть что разглядывать, и важно, чтобы художника спрашивали: "А это ты кого рисовал? Машу?" Фотографии страниц из скетчбука выкладывают в блоги, как правило для того, чтобы сообщить миру: "Я - творец, я смог!" Я же вот тоже делаю это, преодолевая определённый ступор, сидевший у меня в мозгу много лет. Каждый раз выкладываю в сеть фотку с определённым усилием. В основном во ВК.
Так. Сейчас по законам жанра правильно дать ссылку на альбом во ВК... Ссылка.
Теперь периодически задумываюсь, как использовать эту скетч-практику в клубе в какой-нибудь клубной ролевой игре...

Пока так

Предыдущий пост "Прорыв инферно" я убрала под замок, чтобы не вредить никому из участников событий. Позже, когда бурление говен уляжется, открою. Но на самом деле этот закрытый пост - о моей любви к моему "Эребору" от старичков до самого младшего нынешнего питомца.
Я люблю вас. Я горжусь вами. Я благодарна вам.
Мое сердце разрывается от нежности а глаза на мокром месте.

Боже, благодарбю тебя за мой клуб, за моих детей всех возрастов, за их родителей.

Все не зря!

Profile

Природа
ju_undin
ju_undin

Latest Month

Декабрь 2018
Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб
      1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031     

Syndicate

RSS Atom
Разработано LiveJournal.com
Designed by Lilia Ahner